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- “미국 명문대 졸업생이 알려준…” 에릭남의 영어 회화와 인터뷰 공부법 에릭남에게 영어는 시험을 위해 뒤늦게 배운 외국어가 아니라 학교생활과 토론, 발표를 통해 익힌 생활 언어였습니다. 대학에서 쌓은 자료 조사와 발표 경험은 이후 방송 인터뷰와 해외 활.......
- 해남교육지원청 역사와 문화를 잇는 한·중 국제공동교육과정 운영[미래교육신문] 이번 탐방은 단순한 해외 체험활동이 아닌 지난 4월부터 운영한 해남독서인문학교 교육과정을 현장에서 실천하는 국제공동교육과정이다. 학생들은 그동안 '해남의 義'와 'AI 윤리'를 주제로 독서와 토론, 글쓰기 활동을 이어오며 공동체 정신과 미래사회의 윤리적 가치에 대해 탐구해 왔다.
- 서울국제학교 판교 코리아국제학교 용산국제학교 덜위치 칼리지 한국 켄트외국인학교 대상 미국 최고사립학교 선배와 만남 외국인학교에 재학 중인 학생들은 영어 수업, 토론, 발표, 에세이, 리서치 과제에 이미 익숙한 경우가 많습니다. 특히 해외 체류 경험이 있거나 미국 최상위권 명문대학 진학을 장기 목표로 하는 학생이라면, 현재의 학교생활에서 한 단계 더 나아가 미국 최고사립학교, 즉 명문 보딩스쿨 진학을 함께
- (15기)활약상과 소감-디지털 메타버스 외교관 활동 이야기 중·고·대학생 디지털 메타버스 외교관 15기 우수 활동자 분들의 활약상을 소개합니다. 15기는 총 75명의 중·고·대학생 및 해외에서 한국어가 가능한 외국인, 해외 거주 한국인 등이 메타버스 내에 가상 한국 홍보 전시관 설계, 설계한 전시관 속에 한국 역사·문화 콘텐츠를 전시해 외국인 친구, 주변 친구들을 대상으로 소개하는 오픈행사 개최, 글로벌 이슈 디지털 토론
- 경기도교육청국제교육원, ‘제4회 학생국제교육포럼’ 개최 경기 12개교 학생 58명과 미국, 대만, 일본 등 해외 학생 42명 총 100명 참여 UN 지속가능발전목표(SDGs) 중심의 자기주도적 토론 및 창의적 해법 도출 (국민문화신문) 구명석 기자=경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 지난 6일 경기도 소속 고등학생들과 해외 학생들을 대상으로 ‘제4회 학생국제교육포럼(The 4th Student Global Education
- 경기도교육청국제교육원, ‘제4회 학생국제교육포럼’ 개최 경기도 12개교 학생 58명과 미국, 대만, 일본 등 해외 학생 42명 총 100명 참여 대주제, 인공지능(AI) 전환: 어떻게 포용적 사회를 만들 수 있을까? UN 지속가능발전목표(SDGs) 중심의 자기주도적 토론 및 창의적 해법 도출 팝콘뉴스 = 김주홍 기자) 경기도교육청국제교육원이 6일 경기도 소속 고등학생들과 해외 학생들을 대상으로
- 브리즈번 마운틴그라밧 공립고등학교(Mount Gravatt State High School) 상세분석! 이 학교는 학업뿐만 아니라 STEM, 토론, 리더쉽, 음악, 댄스, 로봇공학 등 다양한 분야에서 학생들의 잠재력을 일깨워주는 교육환경을 제공합니다. 또한 유학생 전담팀과 체계적인 대학진학 프로그램으로 해외 유학생들의 만족도가 높습니다. 그리고 브리즈번 시티와 가까워 생활 편의성도 뛰어난 학교 입니다.
- [풀씨연구회x풀꽃] 왜 한국은 아직도 '살처분'에 갇혀있을까?_HPAI 살처분에 대한 책임 있는 대안 토론회 - 발제1: 국내 백신 개발 동향 / 조선희(바이오포아 대표) - 발제2: 해외 백신 개발 및 정책 흐름 / 세레나 마라니노(산안마을) [토론] 백신, 책임있는 살처분 대안이 되려면
- “교환학생 합격 레터, 토플 점수 때문에 포기하실 건가요?” 2026 개정 토플, 인천토플학원 이플랜어학원에서 준비하세요! 해외 대학의 드넓은 캠퍼스, 외국인 친구들과의 자유로운 토론, 교환학생을 꿈꾸는 대학생들에게 토플 설레는 여정의 시작이자 가장 거대한 장벽입니다.
- [행복한가정 후박사칼럼 / 2026.4월호] 버거운 업무, 벌이 아니라 훈련이다...No pain, no gain. 갑작스런 해외 출장 소식에 심장이 덜컥 내려앉는다. 업무도 아닌 발표와 토론, 홀로 서야 한다는 부담이 버겁다. 입사 3년 차. 입사 3년 차 그녀는 성실함과 실력으로 일 잘한다는 평가를 받던 중, 일주일 뒤 열리는 국제회의 참석을 위해 해외 출장 지시를 받았다.
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