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경남 글로컬대학 ‘최고 성적표’
경남도 내 글로컬대학들이 교육부 성과평가에서 전국 최고 수준의 성적을 거두며 ‘경남형 대학혁신 모델’의 저력을 입증했다.
2일 교육부가 발표한 ‘2026년 특성화지방대학 성과평가 결과’에 따르면 통합·연합 모델을 추진 중인 국립창원대는 전국 평가 대상 중 유일하게 최고 등급인 ‘S등급’을 받았다.
www.segye.com · 2026.07.02
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서울시교육청, 디지털 교육혁신 연수 평가 2년 연속 최우수
서울시교육청의 2025년 평가 점수는 96.9점이다. 전년도 93.2점보다 3.7점 올랐다. 서울 용산구 서울시교육청 전경. [사진=서울시교육청] 이번 평가는 교육부 성과평가위원회가 전국 시 도교육청의 디지털 기반 교육혁신 역량강화 연수 사...
www.newspim.com · 2026.07.02
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조선대, '2026 글로컬대학 연차평가' B등급…웰에이징 특성화 추진 기반 확보
조선대학교(총장 김춘성)는 교육부 '2026년 특성화지방대학(글로컬대학) 성과평가'에서 B등급을 받아 글로컬대학 사업을 안정적으로 이어갈 수 있는 기반을 마련했다고 6일 밝혔다. 조선대는 이번 평가 결과에 따라 2026년 국고지원금 137억5000만원을 감액 없이 전액 확보했다.
www.etnews.com · 2026.07.06
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반도체 진로 특강-입시 정보… 인하대 ‘학부모 아카데미’ 개최
학부모 대상 대입 정보 제공 프로그램인 ‘2026년 인하 학부모 아카데미’(4차)를 22일 교내 정석학술정보관 국제회의장에서 개최한다. 12일 인하대에 따르면 인하 학부모 아카데미는 교육부 ‘2026년 고교교육 기여 대학 지원사업’의 하나로 운영되는 교육청 협력 프로그램이다. 2027학년도 대입전형 안내, 진로 진학 특강, 학생부종합전형 서류·면접 평가 안내, 학부모
www.donga.com · 2026.08.12
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'서울대 10개’ 첫 3곳, 인력수요·대학혁신 평가해 선정
아울러 브랜드 단과대 운영 계획이나 우수 교원 유치 방안 등 거점국립대 자체의 혁신 계획과 대학이 위치한 지역의 산업 인프라 등도 선정시 평가 기준으로 삼는다.최교진 교육부 장관이
www.edaily.co.kr · 2026.06.17
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'코로나 여파' 중3 수학 성취도 '뚝'…최하위 등급 역대 최고치
교육부[연합뉴스 자료사진][연합뉴스 자료사진] 지난해 중학교 3학년 가운데 수학 성취 수준이 최하위 등급인 학생 수가 역대 가장 많은 것으로 나타났습니다. 교육부와 한국교육과정평가원이 발표한 '2025년 국가수준 학업성취도 평가 결과'에 따르면, 수학 성취 수준이 가장 낮은 '1'에 해당하는 중3 비율은 14.9%로, 국가수준 학업성취도
www.yonhapnewstv.co.kr · 2026.06.23
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최교진, 아세안+3 교육장관회의 공동의장…AI 교육협력 논의
회의 기간 최 장관은 3개국 교육부 장관과 양자 회담을 한다. 먼저 주최국인 싱가포르 교육부 장관과 △거점 국립대 육성 △재직자 평생교육 지원 △AI 교육 등 양국의 공통 관심사를 중심으로 교육 협력 방안을 논의한다.
www.nocutnews.co.kr · 2026.07.21
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공사립 유치원 교사 '병가 확보방안' 발표...교원단체 일제히 "환영"
고열 독감에 시달리며 출근하다 지난 2월 사망한 경기 부천 사립유치원 교사 사망 뒤 4개월 만에 나온 교육부 후속 대책이다. "법적·제도적 해결책을 도모했다는 점에서 높게 평가"
교육부가 16일 오후에 내놓은 '병가 확보 방안'에 대해 교원단체들은 일제히 환영 모습을 보였다.
www.ohmynews.com · 2026.06.16
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지방대 가면 장학금 더…'지역균형 장학금' 신설 추진
교육부 관계자는 "현재 학교당 계약학과 정원은 수도권이 평균 80명 수준인 반면 지방거점국립대는 40명 수준"이라며 "2030년까지 수도권 수준 이상으로 확대할 계획"이라고 밝혔다. 아울러 서·논술형 평가를 단계적으로 확대하고, 2029년까지 AI 평가 지원 시스템을 구축하는 한편 내신평가 모니터링 체계와 평가 전문인력 국가인증제 도입도 추진한다.
www.nocutnews.co.kr · 2026.08.05
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교육혁신선도지역 사업 논란... 활동가들 "통폐합 유도" 공개질의
활동가들은 교육부 계획대로라면 사업 선정과 예산 배분, 성과 평가 등 실질적인 결정 권한을 교육부와 전문기관이 갖게 된다며, 지역 주민과 학부모, 교사 등이 참여하는 지역교육거버넌스 기구에 교육혁신선도지역 사업을 점검·수정할 수 있는 실질적인 거부권(Veto)과 평가 권한을 부여할 의사가 있는지 답변을 요구했다.
www.ohmynews.com · 2026.06.16
