지도

전문정보

  • 예수가 말한 2대 계명은 다음과 같다. 첫째, “우리 하나님은 유일한 주시라. 네 마음을 다하고 목숨을 다하고 뜻을 다하고 힘을 다하여 주 너의 하나님을 사랑하라” 둘째, “네 이웃을 네 몸과 같이...
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 경영/경제 | 2015년 06월 15일
  • - 인식의 오류 - “ 나는 너를 이해한다 ” (1) 자기고양적 편견 (2) 기본적귀인의 오류 (3) 자기충족적 예언 (4) 가정된 유사편견 1. 심리학이란 ? 1) 오해 - 과학,점쟁이학문,혈액형...
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 학교시험 | 2015년 06월 10일
  • ...먹어봤어요? 옆: 너도 실제로 먹어본 적은 없지 마우스: 내 말이 그 말이에요 그런데 기계들은 어떻게 그 맛을 아냐 이 말이죠 잘못 알았을 수도 있죠 내가 실제로 알고 있는 그 맛이 오트밀이나 참치
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 인문/어학 | 2015년 05월 04일
  • 네 친구 중에 야스아키라는 친구는 몸이 불편하지만 너와 함께 나무에 오를 수 있을 만큼 용기도 있고 멋진 친구였지? 나중에 그 친구의 죽음을 듣고 정말 충격적이었어. 짧은 삶이었지만 불편한 몸으로 ...
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 독후감/창작 | 2014년 12월 17일
  • [리포트] 스마트 머신
    ...측을 수행하는 가트너그룹은 2020년까지 다양한 종류의 스마트 머신들이 출현할 것으로 보고 있다. 자율주행 자동차를 비롯해 지능형 개인 비서, 도메인 스마트 엑스퍼트(Expert), 최첨단 글로벌
    출처 : 데이터 전문가 지식포털 | 유료 | 독후감/창작 | 2014년 03월 07일
  • ... 하늘에 계시고, 너희는 땅에 있다." 37 1) "하나님은 하늘에 계시고, 너는 땅에 있다." 38 2) 차안과 피안의 초월로서 계시는 하나님 39 3) 위기를 가져오시는 하나님 41 2. 인간
    저자 : 이은택 / 감리교신학대학교 대학원 | 출처 : 국회도서관 | 유료 | 인문 > 인문과학 | 2011년
  • 이 물음은 인간 존재의 시초에까지 거슬러 올라간다. 인간은 이미 -성경- 시편에서 ‘너 스스로를 생각하는 너, 인간이란 도대체 무엇인가’라고 묻고 있다. 또 이집트 신화속의 스핑크스는 지나가는 사람...
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 인문/어학 | 2005년 12월 25일
  • 새앙쥐를 잡아다가/석문 삼치 때려내어 물의 근본 불의 근본 아느냐? 쥐 말이,`나를 무슨 공을 씌워 주겠습니까?` 미륵님 말이,`너는 천하의 뒤주를 차지하라.`한즉 쥐 말이,`금덩산 들어가서/한짝은...
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 독후감/창작 | 2005년 12월 24일
  • ...자인 ‘로널드 베이너’가 편집해서 출간하게 되고, 이것이 바로 《칸트 정치철학 강의》이다. 《칸트 정치철학 강의》에서 설명되어지는 아렌트의 판단이론은 《전체주의의 기원들》에서 병료하게 제기되고 《인
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 인문/어학 | 2005년 12월 21일
  • [리포트] [서평]머큐리
    Ⅰ. 문제적 인간, 롱쿠르
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 독후감/창작 | 2005년 12월 14일
  • 오늘날 우리는 ‘나’와 ‘너’, ‘나’와 ‘자연’을 단편적이고 별개의 것으로만 인정하고, ‘과거․현재․미래’를 토막내어 분리시키기만 하였다. 그 결과 우리는 심각한 환경오염․파괴문제와 생명경시 풍조...
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 인문/어학 | 2005년 12월 12일
  • ... 23장 19절 “너는 염소 새끼를 그 어미의 젖으로 삶지 말지니라” 에 두고 있다. 대부분의 유대인들은 이 법을 충실하게 지켜, 우유 제품만을 위한 그릇과 수저, 고기제품만을 위한 그릇과 수저 두
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 독후감/창작 | 2005년 12월 07일
  • ...관심을 둔다. 게르너는 인간을 다차원적인 존재로 인식했고, 신체적 차원, 정서적차원, 인지적 차원, 언어적 차원, 사회적 차원, 역사적 차원, 윤리적 차원, 종교적 차원 등으로 구분지어 교육의 관점
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 교육학 | 2005년 11월 21일
  • ... 하는 시험에서는 너의 주 하나님을 시험하지 말라고 말씀하신다. 마지막으로 마귀가 자신에게 엎드려 절하면 세상의 모든 영화와 권세를 줄 것이라는 말에 사단아 물러가라! 주 너의 하나님만 경배하고 그
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 독후감/창작 | 2005년 09월 29일
  • ...간이 지남에 따라 너도 나도 할 것 없이 학원 교육을 많이 받고 있다. 이렇듯 이제부터 학교 교육과 학원 교육의 기능과 한계점과 더불어 학생들에게 올바른 교육으로 나아가기 위한 향로를 모색해 보겠다
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 사회과학 | 2005년 09월 26일
  • [리포트] [교사론] 교사론
    ...게 되기 때문에 ’너와 나‘의 상호작용 속에 교육은 이루어진다고 인식하고 있다. 본 과제에서는 교사를 중심 축으로 하여 교사의 바람직한 자세와 인간관계를 살펴보기로 한다. 2. 인간관계의 의미 일반
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 교육학 | 2005년 09월 26일
  • ...을때 이루어진다. 너와 나가 아니라 우리라는 말이 될려면 최소한의 유기적인 어떠한 것에 대한 호감이 비슷하며 표출 되어야 한는 것이다. 그 뿐만 아니라 산업이 점차 다원화 되고 발전되감에 따라 현대
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 인문/어학 | 2005년 09월 25일
  • ... 남는 시간에도, 너 나아가 오전, 오후까지 모조리 빼앗기게 된다. 교회라는 피신처에 숨고자 했던 그의 노력조차도 수포로 돌아가 버리고, 카는 고립되고 만다. 그 때의 절망이란! 한 사회에서 은행업
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 독후감/창작 | 2005년 09월 24일
  • ...- “당신 착해? 너도 사람을 죽일 수 있어” 엑스트라는 착한 영화 감독을 괴롭히며 곤욕스럽게 하는 폭력의 분노로 행동하게 되고 결국 착한 영화 감독은 자신 내면의 폭력과 위선을 드러내게 된다. 박
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 예체능 | 2005년 09월 13일
  • ...! 이것의 결과는 너의 성격이 좋고 나쁘고를 판단하는 것이 절대 아니야. 단지 어떤 상황에서 어떻게 행동해야 더욱 편안한 지에 대한 자연스러운 너의 성격에 대해 알아보는 거야. 이 검사결과는 네가
    출처 : 해피캠퍼스 | 유료 | 사회과학 | 2005년 09월 07일